C114新闻4月30日（Liu dingzhou）近年来，生活中的所有环境都促进了数字化转型，并且教育行业未来。诸如教育平板电脑，电子作业和更正等终端的迅速人口已成为常态，偏远的班级已成为不可或缺的一部分。 Ang Antas Ng Patakaran Ay Mas Matindi：Noong Enero Sa taong Ito，Ang“ Mga opinyon sa pagpapabilis ng数字化NG Edukasyon”（2024-2035）“ Ay Inisyu; Noong; Noong Ang Ang Ang Ang Mruity Yngyo ng eDukasyon PAGPABILIS NG数字化NG Edukasyon”，Na Binibigyang Diin Ang“ Aktibong umaangkop sa mga uso ng pag-unlad ng mga bagong teknolohiya tulad ng tulipisyal ng artipisyal na katalinuhan and na katalinuhan and na katalinuhan and na katalinuhan and Inter Interitiatitional and Inderitational System contits Igalitional Systement contitional Systection。 “情报正在调整教育的生态，数字化已成为促进高质量教育发展的主要机器。E行业“人工智能 +教育”一直存在，并且是最新的。中兴通讯是数字教育领域的重要参与者，并帮助许多省和城市的客户提出了云教育系统。在这个论坛中，中兴传说分享了未来的未来，以“人工智能 +教育”布局。规划三个主要途径：针对教育数字化的基本要素。在会议上，林宾分享了中兴通讯“人工智能 +教育”的三个主要途径。首先，建立一个特殊的AI+教育基金，以摆脱大学的主要模型向垂直行业的转变；其次，开放5G-A，人工智能和其他技术，共同开发具有所有生活条件的数字教育来源，并促进区域流程和高质量内容的普遍共享；第三，加深行业和教育的融合，并与大学联系o现代化的培训模型以连接整个人才培训链接。三个主要途径指出了数字教育的三个主要要素：资本，技术和人才。中兴通讯在幕后有很多工作。 For example, in terms of capital investment, Ma Liang, Director of the Information Technology Research and Development Department of the Science Research and Development Center of the Ministry of Education, has introduced the science research and development of the Ministry of Education, which jointly launched the "2025 China University-Academic-ResEarch Innovation Fund-Special Application Guide for Digital Emerging Technologies "Project, Accelerating the Collaborative Innovation and Application Transform of Digital Technologies in the Field of Education.就现代技术而言，信息技术创新技术创新技术劳动力教育管理信息信息信息中心教育部n，实验室技术创新实验室被介绍给实验室技术创新实验室，并共享有关培养信息技术创新人才系统的相关技能和建议。技术应用实践实践竞争“朝着人工智能的方向发展，旨在通过目标发现解决技术问题，将ANG学术研究与实际需求相结合，并加速技术在实际情况下的应用。就人才培训而言，中兴通讯与11个知名大学和研究机构共同建立了共同的实验室，包括基础教育，以及涉及杂志的专业学院，以及苏克大学的杂文，并建立了研究机构，该行业提供了大量的行业教育培训，通过深层整合行业，教育，重新融合了许多才华横溢的教育才能搜索和应用程序。在这个论坛中，中兴通信智能计算AI认证正式发布。该认证将为合作伙伴提供对课程开发，教师培训和实践认证的全链支持，并加入一个将教育行业纳入科学研究和商业机构的社区，以实现教育链，连锁连锁店和行业之间的有机联系。在所有客人的共同证人下，中兴通讯副总裁李明，全球学习与发展中心的总经理，向公司合作伙伴颁发了ZACP同意证书。前商店和后工厂的模型：建立双重平台，用于教育星云智能健身建筑，围绕数字教育生态系统。最重要的是现代技术，尤其是人工智能代表的数字技术的新变化。中兴今年在所有机器上进行了许多培训和促销数字星云4.0版的最新版本将由教育行业的Mahalagang纸执行。 Li Ming relied on Aicube training and promotion on all-one-a machine and digital nebula platform, ZTE accelerated the implementation of large models in the vertical field of education, and works on flowing and downstream ecological partners in the industry to be the "enabler" of educational innovation, the "bridge" of the industry-education-education " of ecological co-construction. It is understood that ZTE Aicube can provide custom software and从独立的解决方案到多机器人群，可以满足各种尺度的需求，并在实用的Zhejiang University应用程序实践中支持私有化的扩展和插件。中兴通信行业的相关能力和探索。一方面，中兴通讯正在与教育部紧密合作，以在工业大学的研究项目，培养职业教育的专业模型以及在教育部的支持和指导下举办AI竞赛的申请。另一方面，依靠中兴通讯和项目福利的海外交付经验，积极参与海外工作，并共同出口国际专业标准。这包括与国内大学一起出国培养外国才能；介绍外国学生，以找出国内AI的先进技术。同时，中兴通讯提出了一种用“前商店和后工厂”，一个管理平台和基于数字技术F的智能教学平台开发教育星云智能机构的双平台构造的想法能力，可以帮助大学提供教育服务和身体服务的发展。目前，中兴通讯进行了许多项目。在这个论坛上，诸如千江大学上海大学高级学习研究所，借助葵花籽，惠申金和海格的代表代表进行了基本演讲，随后发表了基本演讲，随后在数字教育方面分享了他们的教育技能，并与上面的商业展示了与近距离的关系，与ZETERIANT IDECTIENT与COPERTIATION COPPATION与ZETERITAINT与COPERITAINT与ZETERITAIDS repartiation to Coop进行了竞争。教育的数字化转型是发展强大的教育国家和数字中国方法的方法的组成部分。作为最狭窄的数字技术，人工智能在教育行业继续实施。通过发布该论坛，中兴通讯已经显示了其加深教育行业并提供充分发挥好处的决定加速教育行业的技术。实施大型模型，加强人工智能才能的种植，并与合作伙伴合作，开发数字教育的生态系统。
